数学是高初中生需要要学好的学科之一，特别是初中基础就不怎么样的学生，更应该注意这方面的学习内容。高中一年级学生要防止由于成绩落下，而致使的心理疾病，譬如担忧将来是不是能跟上的问题！
高中一年级数学落下了还能跟上吗
答案是能上去的。高中一年级是高中学习生活的第一年，学生的学习时间也是比较充裕的，所以当学生的数学成绩不理想的时候，学生们可与时弥补，将我们的数学成绩准时提高上去。第一学生可以先给自己拟定一个高效学习计划，这个计划要明确地写出学生什么时间要干什么事情，同时，坚持天天都要按计划实行。久而久之，落下的数学成绩自然也就提升了，学习自然也就跟上了。
高中一年级数学落下后怎么样弥补
1、科学的预习办法
高中一年级学生对预习中遇见的没学会好的有关的旧常识，可进行补缺，以减听课过程中的困难，能够帮助提升思维能力。预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养我们的自学能力，与老师的办法进行比较，可以发现更多的办法与方法。总之，如此会使你的听课愈加有些放矢，你会了解什么该重点听，什么该重点记。
2、做好衔接
注意和初中数学常识的衔接，这是一个十分困难的问题，初中数学与高中数学的差别很大，从原来的实质思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学常识，形成好的常识基础，在此基础上，再依据高中常识特征，较快的吸收新的常识，形成新的常识结构。
3、查漏补缺，力争无暇
相当一部分数学落下的高中一年级同学，他们考试的分数不高，不少是会做的题做错，尤其是基础题。究其缘由，有属常识方面的，也有属办法方面的。因此，要加大对以往错题的研究，找错误是什么原因，对易错要点进行列举、易误用的办法进行总结。
4、做好计划
拟定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推进学生主动学习和克服困难的内在动力，但计划必须要切实可行。高中一年级学生拟定的学习计划，既要有长远计划，又要有短期安排，实行过程中严格需要自己，磨炼学习意志。
高中一年级上学期落下了还能跟上吗
有不少孩子由于刚上高中，对于学习的内容同意的比较慢，或者是学习技巧还没转变过来，所以致使在高中一年级上学期落下了。于是，父母就会特不要着急，想了解孩子高中一年级上学期落下了还能跟上吗？
高中一年级上学期落下了还能跟上吗
能，高中一年级上学期落下了还能跟上。由于高中一年级上学期是你刚接触高中学习的时间，初中的课程量和高中的课程量会有非常大的差别，高中有时一节课会容纳不少东西。不要担忧成绩，毕竟还需要一个适应的过程。非常重要的一点是上课一注意力集中，要认真听老师的解说，不懂要准时提出，课后复习训练。
高中一年级上学期落下了如何学
1、拟定学习计划
高中一年级学生天天要学的内容丰富，假如不分先后顺序和轻重缓急，就会惊慌失措、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要拟定一个学习计划，天天运用计划促进学习计划的达成，磨炼意志力，培养好的学习态度并且提升学习效率，降低时间浪费。
2、做好课前预习
高中一年级时间是比较多的，在学习新课程之前，最容易做好课前预习，如此在老师讲课时就能了解哪儿不会需要重点去听，即便是会的地方还可以温故而知新，就能更好的理解课本内容。高中的教程内容都是要熟背的，所以课前预习就当是热身了，有益而无害。
3、要擅长总结
在平常的学习中，要注意某一类题的解题办法，譬如：每个种题型的第一题一般困难程度不是非常大，只须找到规律，学会好办法，看到题把每一种办法想一遍，如此就能在短期内答完。总结出办法，不只提高答卷效率，也能针对某一种类题提高答卷自信，有益于考场的心态调整。
4、做好课堂笔记
课堂上听课不要只用双眼看，要手脑并用，做好要点的笔记记录，边记边想一想要点。然后，有空闲再把课堂笔记拿出来看看。高中一年级上学期落下了的学生，假如没一个错题本，就非常难跟得上。所以合理的利用错题本，把我们的错题集中起来，反复训练直到真的学会。
5、查缺补漏，齐头并进
通过高中一年级几次大型考试成绩，去剖析我们的优劣所在，然后准时查缺补漏。假如等到高中二年级才开始查缺补漏，可需要花更多时间和精力。所以在高中一年级时就要有“齐头并进”的这个意识，努力把每科的基础都学扎实，如此每科才可能都出色。
初中一年级数学基础差初中二年级还能跟上吗
初中数学相较于小学习数学来讲，还是有非常大困难程度的。假如孩子在小学的时候基础比较薄弱，那样到了初中一年级之后，在同意新常识的时候就会比较困难，甚至没办法适应老师的步伐。那孩子初中一年级数学基础差的话，初中二年级还能跟上吗？
初中一年级数学基础差初中二年级还能跟上吗
初中一年级数学基础差初中二年级完全可以跟得上的。刚升入初中，孩子的学习力与学习强度还不可以够适应，并没学会住学习的办法，所以致使基础差。只须在初中二年级的时候，学会住正确学习的办法，跟紧老师的节奏，培养好的学习态度，还是可以提升的。
面对学生初中一年级基础差的状况，第一要从入门知识抓起。父母可以帮助孩子复习小学阶段的数学常识，查漏补缺，为初中数学学习打下坚实的基础。父母要引导孩子摒弃死记硬背的学习技巧，掌握理解和考虑。可以教孩子怎么样运用思维导图、总结总结等办法，提升学习成效。
假如孩子想学好初中二年级数学，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。最初要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以帮助发展思路，提升孩子的剖析、解决能力，学会普通的解题规律。
初中一年级数学基础差初中二年级如何弥补
1、要掌握整理要点
把初中二年级数学需要学习的信息、学会的常识分类，做成思维导图或要点卡片，会叫你的大脑、思维条理清醒，便捷记忆、温习、学会。同时，要掌握把新常识和已学常识联系起来，不断糅合、健全你的常识体系，如此可以促进理解，加深记忆。
2、多做复习资料
数学是一门需要通过实践来学会的学科，因此，要想提升我们的数学水平，就需要多做复习资料。可以从简单的题目开始做起，渐渐增加困难程度。在做题的过程中，应该注意总结规律和办法，如此才能更好地理解和学会常识。
3、积累和适合扩展
初中阶段的数学题型最大的特征就是出现压轴题，无论是什么要点都大概出现压轴题，这与小学阶段的学什么考什么有巨大有什么区别。比如学习数轴，可以考数轴有关的定义，也会考数轴上的动点问题压轴题。同学们可以在空闲时间多做几套试题，多做其中的压轴题，做的多了，就能发现其中规律。
初中二年级学生如何提升成绩
1、针对性训练
初中二年级学生想要提升成绩，除去课前的预习、上课时集中注意力外，在下课之后，也需要对当堂的课程进行复习。初中二年级学生下课后必须要多做复习资料，特别是没如何听懂的部分，必须要做针对性的训练，最好自己筹备一个错题本，把我们的错题都整理上去，以便自己更好的提升成绩。
2、在做题的时候擅长深思
在大量做题的基础上，要不断深思，擅长总结。深思一下，这道题用到什么要点，这类要点有哪些内在联系；深思一下，这道题我们的答案与标准答案有哪些不同，是要点的问题，还是思路的问题；深思一下，这道题由于要点没学会出错，还是不会运用要点出错。
高中二年级半年没上学了课还能跟上吗
高中二年级学生因为各种缘由，致使半年没上学，在马上复学的时候，衙门就会担忧课堂跟不上老师的步伐，从而出现学不好的状况。因此针对这种问题，大家来看一下高中二年级半年没上学了课还能跟上吗？
高中二年级半年没上学了课还能跟上吗
可以跟上，需要学生付出肯定的努力。无论学生是由于哪些原因，致使半年没上学看，但只须去上课了，有想要学好，跟上的信心就肯定没问题的。在上课的时候认真听讲，跟上老师的进度，高中的课程，有的要点有关联，有的要点是独立的章节，因此学生学起来也会有肯定的方法和办法。
高中二年级学生只须用心学习必然会跟上的，虽然到了高中二年级，学习重压大，科目多是事实，但更不是高不可攀，毫无方法的。学生耽误了半年，也不需要过于着急，要调整好我们的学习状况，有那种只须好好学习肯定能赶上的信心。假如耽搁的是理科，那样必须要自己看书学习，有条件补课，不知道的问老师。如果文科，就先听好目前的课，落下的课空闲时间补上就好。
高中二年级开始，老师们讲的要点困难程度会增加，常识块也渐渐增加，与高考考试的距离也愈加近，老师在讲课过程中也开始插入了历届的高考考试考试知识点，这个困难程度是显而易见的。假如只靠上课认真听讲是不够得了，假如课下学习不努力，这个时候有的学生就会跟不上老师的步伐，出现掉队的状况，因此学生要学会处置上课认真听讲以外的学习技巧，帮助自己进行弥补。
高中二年级学生怎么样学习
1、塑造自主学习意识
这个阶段的学习既不像高中一年级是对环境感到陌生，也不会像高中三年级那样学习紧张。在这一年里，学习成绩的进步非常大程度上取决于学习的自觉性，也是提升自学水平为高中三年级打基础的要紧时期。
在这个阶段，只须你一个人了解主动学习，了解自己天天该做什么，该怎么样处置各科学习，那样，你在高中三年级时期的学习将愈加轻松自如。学习上的自主意识不可能有外面的力量强加于你，只有自己才可以让我们的学习行为产生自觉性，因此变“要我学为我要学”在高中二年级时期看上去更为要紧。
2、学会学科方法
学生想要高中二年级提升成绩，就要找到学习每一科目的方法。并非所有些科目都需要死记硬背，更不是所有些科目都仅需记住原理，这就需要大家准确把握好其的奥秘。抓住方法，事半功倍，当然，这个艰巨的任务假如孩子自己实在找不出的话，可以请教每一个科目的佼佼者和讲课老师们。
学生要意识到高中二年级时学习的重点期，要抓住这个时间段，让成绩稳步提高。当迎来高中三年级学年的时候，孩子们可以在笃定的状况中，维持继续提升的姿态，当直面高考考试之时，也能在游刃有余中考出理想的成绩。
3、打造错误档案本
在学习过程中，已获得的常识和技能对将来新常识、新技能的形成产生肯定的影响，最好的方法是消灭错误，获得正确常识和技能。每次训练或考试后，应该把自己做错的具备代表性的题目抄下来，采集汇编，然后把老师对错题解说后的正确语句熟读牢记。
对于错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由剖析，如此就形成新的语言习惯。平常和临考试前翻看，加深印象，引起注意，大大降低了错误率。既巩固了常识，又提升了应试能力，发挥了最好的水平。
小学六年级什么也不会还能跟上吗
有一部分学生，到了小学六年级还是什么也不会的状况。这种学生要么是平时的学习态度不好，要么就是前面的基础太差，所以到了小学六年级学习或者考试的时候什么也不会，对于这样的情况的孩子还能跟上吗？
小学六年级什么也不会还能跟上吗
能。六年级的常识相对来讲简单一点，孩子什么也不会可能是入门知识没学会好，或者是学习习惯不认真，学习技巧不正确，只有弄了解具体缘由，才能找到办法让孩子的学习成绩提上去。
小学六年级孩子什么也不会是什么原因
1、上课不记笔记
小学六年级学生勤记笔记，可以加深印象，进一步巩固所学常识。而且，在把要点搬到笔记本的这一过程中，学生可以对其进行梳理总结，舍掉边边角角，留下重点性内容。笔记的重要程度无需赘述，但不少孩子不太会记笔记。有些学生一字不差地照搬老师说的话，也没什么成效。
记笔记的方法：（1）先记内容大纲。就是大家常常看到的书本目录部分，或者老师写在黑板上的框架，这个是骨常识骨干；（2）再记重难题。老师反复强调，或者是考试常常出现的内容，需要重点记录；（3）数学方面，记老师的解题方法，推导思路，学会了这类，就能灵活运用，答案反而是最没意义的。
2、不准时复习
孩子们在课堂上所谓的听懂，就是短期记忆的范畴，从短期到长期，不能离开复习来巩固加深。不去复习，要点前学后忘，做题自然懵圈，平常还可以翻翻书，考试如何解决？所以，小学六年级学生需要在课后勤翻课本和笔记，准时复习，巩固当天所学。
小学六年级孩子什么也不会如何解决
1、鼓励孩子讲题
讲题不只能训练孩子的语言表达能力，还能训练孩子的逻辑思维能力。通过讲题可以检查孩子有没把题真的弄了解、搞透。讲题能持续的培养孩子的自信，由于只有真的把题搞了解、搞懂的孩子才能讲得出来，他可以有条理的把解题办法讲出来，说明他所学的常识是明确的，而不是简单的公式和答案。
2、从基础抓起
建议父母携带小学六年级什么也不会孩子，从一年级的课本看起，从加减乘除练起，不要感觉加减乘除非常简单，但一半以上的小学生加减乘除是不过关的，甚至一些中学生的四则运算都存在非常大的问题。
一年级学不好将来还能跟上吗
不少刚进入小学一年级的小学生，在最初学习的时候，对于老师的学习进度总是是非常吃力的，比较容易出现跟不上的状况。对于有这样的情况的孩子，父母别着急，尽量的去引导孩子准时弥补，下面大家来剖析一下一年级学不好将来还能跟上吗？
一年级学不好将来还能跟上吗
当然可以。首要条件是要努力上进，不学习那样永远成绩也好不起来。小学一年级学不好是什么原因，一是有些孩子对环境适应的快，有些孩子对环境适应的慢，但不是他的IQ能力有问题，一旦熟知适应了环境调整好了就适应了就好了。二是有些孩子起步早，这类都提前学了，成绩自然要好，学习是长跑，不看爆发力而看耐力，一直坚持下去的话成绩自然会好的。
小学一年级学不好怎么样弥补
1、第一，父母应该注意控制我们的情绪，不可以一直批评或指责孩子。由于所有孩子都期望得到周围人的认同，假如父母一直对孩子持否定的态度，孩子就会失去自信，把自己概念为差生，再也不想作任何努力。当然，父母要对孩子维持足够的耐心，一方面要帮助孩子克服学习上的困难，让孩子重拾学习的自信心；其次要跟孩子摆事实讲道理，让孩子了解学习的重要程度。
2、父母要伴随孩子写作业，而且要认真察看孩子写作业的整个过程，如此做就能发现孩子对当天所学内容的学会状况。等孩子把作业写完将来，父母要针对作业中暴露出来的问题帮助孩子进行复习巩固，把听课过程中遗漏的部分准时补上，如此做就能达到查漏补缺的目的，帮助孩子尽快赶上其他同学。
3、对于基础差的学生来讲，能攻克的每个难点都是进步，更是胜利，所以不要把学习好的学生全部能学会的需要，强加给他们。父母要做的是努力引导他们来把基础打好，而不是变成学习好的学生，当然假如他非常努力达成了这次锐变，这是大家最好的期望，即使没成为学习好的学生，只须是在慢慢弥补，慢慢进步，就是值得鼓励的。
4、要提升听课效率，全神贯注地倾听是提升表现的最快办法。在小学阶段，大多数常识都是在课堂上进行培训的。因此小学生要在课堂上集中注意力，注意是常识的门窗。小学生要掌握积极考虑，运用你的大脑，如此你就不会在课堂上打瞌睡，把常识转化为主动。充分发挥主观能动性，提升课堂听力效率，是一种有效的学习技巧。
初一数学不好初二能跟上吗
有不少学生因为刚进入初一，对于数学的学习技巧没转变过来，或者是学习内容还不太熟知，致使我们的数学不好，学起来有的吃力。父母就会十分烦恼，担忧自己孩子初一数学不好初二能跟上吗？
初一数学不好初二能跟上吗
能。只须努力，初二数学还是能跟上的的，但对于数学基础不好的同学，建议借助寒暑假时间重新看一遍初一数学课本，将自己落下的数学要点补回来。假如可以认识到我们的不足，自己去学习，查漏补缺，巩固要点。想把成绩提上去，可能性很大。
初一数学不好初二如何学
1、学习技巧的转变
不少初一数学不好的同学，学习的办法有一些误区。比如追求做不少题目，而对常识本身理解不到位；对做错的题目不看重，得过且过。结果是看起来很努力，做了不少题目，成绩却不理想。正确的做法是做好学习的整个过程，预习、听课、做完作业、纠正错题、深思。预习是为更好的理解常识本身，而纠正错题，是为了提升学习效率。
2、强化数学的学习基础
只有基础学好更难的内容才能理解，慢慢的孩子的数学入门知识学会了之后，然后要引导孩子学会数学解题思路，要了解考虑。平时可以多找点题联系一下做题的思路，还有就是可以在考试前重点针对有规律的题型。必须要重视培养数学思维，只有思路明确，有条理性，合理运用公式才行，死记硬背的公式是没法运用的。
3、各困难程度层次的例题都照顾到
例题要按部就班，这同后面的“做训练”一样，但看比做有一个显著有哪些好处：例题有现成的解答，思路明确，仅需大家循着它的思路走，就会得出结论，所以大家可以看一些方法性较强、困难程度较大，自己非常难解决，而又不超出所学内容的例题，比如中等困难程度的竞赛考试试题。
4、夯实基础
该背的，该记忆的，必须要让学生记了解，记了解。不少学生都有这么样的误区，以为学习初中数学是无需记忆，事实上这是很大的误区。数学也是很需要记忆的，而且需要记忆的清了解楚，不可以有一点的粗心和出错。
小学四年级考试不及格将来还能跟上吗
小学四年级的孩子出现考试不及格的状况，比较容易致使学生出现自暴自弃的问题，父母在面对孩子的问题时也会十分着急，想要了解小学四年级考试不及格将来还能跟上吗？其实小学四年级也只不过一个初始阶段，孩子只须用心找到合适我们的学习技巧，后面的学习完全可以跟得上！
小学四年级考试不及格将来还能跟上吗
能跟得上，要想未来的成绩可以跟得上，其实真的取决于父母和孩子的态度，所以，父母在面对孩子的时候，要多一些耐心。学生自己在学习的时候，也必须要学会适合的办法，探寻我们的专长，找到自信！
小学四年级考试不及格如何解决
1、重视学会学习技巧和方法
好多办法其实不止是适用于初中，有的甚至可以从小学的时候开始，父母就能教孩子去慢慢培养这一习惯。譬如可以让孩子专门筹备一个本子，专门用来整理做错的题目，无论是平常的作业，还是试题上的内容，都要进行记录。而且不止是记好就能，平常也要反复进行训练和巩固。
2、时常回忆内容促进记忆
天天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种办法对学习是非常有帮助的。在回忆的过程中难免会遇见想不起来的内容，此时要准时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。假如还没有睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。因为刚上完课，学生对大多数内容还有印象，总是用非常短的时间就回忆完了。
3、注意引导孩子培养主动考虑的思维方法
死记硬背的方法固然可以帮助孩子达成部分学习内容的积累，但这并不意味着这套学习技巧可以一直都吃得开。所以父母在督促孩子学会记忆办法的同时，也要适合地引导他们去主动考虑、热爱考虑。
同时，适合地让孩子尝到主动考虑的“甜头”，这种正向勉励愈加可以让孩子拥有开放且发散的思维方法。
4、父母给予肯定的帮忙和辅导
小学四年级成绩不好，常识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那样最好的做法就是想方法给予肯定的帮忙和辅导。
5、重新培养好的学习态度
最基础的好学习态度的培养方法为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习技巧的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习技巧成绩不会不提升。
4年级数学不好还能跟上去吗
不少孩子在3级之前的数学学的非常不错，课上到了4年级之后就忽然降低，父母也非常疑惑。不过当下最要紧的是孩子的学习问题，不少父母非常担忧我们的孩子还能否跟上来，那样4年级数学不好还能跟上去吗？
4年级数学不好还能跟上去吗
可以跟上去的。小学4年级是孩子在心理上进步的一个转折期，他们会渐渐地显示源于己的个性，对某一事物或许会产生强烈的兴趣。譬如说，男生或许会喜欢看一些科普类的课外书，或者有的孩子开始有点“文静范儿”，捧着文学作家的书在书房里一个人享受了。4年级这个阶段是孩子的转型期，父母要掌握同意，多点耐心，注意引导。
4年级数学不好如何跟上去
1、掌握预习和复习
4年级孩子要掌握课前预习并按期复习，父母可以通过拟定学习计划渐渐让孩子形成预习和复习的习惯。预习的重点是找源于己对新课内容的疑问，然后携带疑问去听老师的解说。复习的重点是保证记住要紧的要点，确保学过的内容已经没疑问，每一个数学常识的链条是紧密闭合的。
2、学习与考虑相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每个定义、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，与蕴含于推导过程中的数学思想和办法。在解决问题时，要尽可能使用不一样的渠道和办法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习技巧。
3、认真审题
认真审题是正确解题、准确计算的首要条件。小学生因审题不严而致使错误的现象较重，缘由是一方面学生识字量少，理解水平低；其次是做题急功近利，不愿审题。因此，在教学中，要引导学生认识审题的重要程度，增强审题意识。同时，还要教给学生审题办法，打造解题的基本程序如审题，列式，计算，验算，作答等，把审题摆在解题过程的第一位。
4、要学会结实所有要点
三小学四年级的数学内容相比小学一小学二年级的课程内容具备明显的差异，内容量明显增多而且困难程度在不断加强，相比一小学二年级时候主要靠机械记忆具备非常大的不同，小学四年级的数学更需要孩子具备的思维理解能力，譬如不少应用题并不可以直接就可以看出解题步骤，需要学生有些数形结合思想，譬如行程问题。
